為(wèi)幫助職工(gōng)群衆解決“急難愁盼”問(wèn)題，讓大(dà)♠"γ€家(jiā)更加專心緻志(zhì)地(dì)投身(shēn)乙烯項目投料試車(chē)§ β，泉州石化(huà)工(gōng)會(huì)協調廠(c☆λhǎng)區(qū)資源，在行(xíng)政服務中心、辦公室、中化(huà)聚緣等職能(néng)↓₽δ≠部門(mén)、單位的(de)支持和(hé)努力下(xià)，第五期暑期員(yuán)工(gōn₩±>g)子(zǐ)女(nǚ)托管營如(rú)期而至，共有(yǒu)84名員(yuá×₹₽¶n)工(gōng)子(zǐ)女(nǚ)報(bào)名參加！

為(wèi)切實做(zuò)好(hǎo)今年(nián)托管營開(kāi)營前後✔ 的(de)疫情防控工(gōng)作(zuò)，保障職工(gōng)子→§®(zǐ)女(nǚ)健康安全，開(kāi)營前期，公司工(gōng)會(hu¶ε≠€ì)積極組織籌備，對(duì)照(zhào)當地(dì)學校(xiào)複♣β學要(yào)求，制(zhì)定了(le)詳細的(de)托管營疫情防控工(gōngε↔)作(zuò)方案、發熱(rè)應急處理(lǐ)預案；同時(shí)确認每↑↕δ位教師(shī)核酸檢測結果為(wèi)陰性、每名入營δπ兒(ér)童及實際共同居住人(rén)八閩健康碼為(wèi)綠(lǜ)碼；制(α←★zhì)定每日(rì)教室衛生(shēng)消毒、通(tōng)風(fēng)和(hé)¶λ←記錄制(zhì)度；做(zuò)好(hǎo)晨午檢查孩子(zǐ)體(t↔ ↔ǐ)溫、登記請(qǐng)假兒(ér)童每日(rì)居家(jiā)體(tǐ)溫 §數(shù)據等工(gōng)作(zuò)；口罩、測溫儀和(hé)消毒液≤∏σ↓等防控物(wù)資供應到(dào)位；洗手池、隔離(lí)區(qū)等βλ✔©設施配備到(dào)位。

為(wèi)使孩子(zǐ)們在集體(tǐ)生(shēng)活中相(xiàng)互學習→¥εβ(xí)，快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)，托管營在看(kàn)管∞∞Ω陪護的(de)基礎上(shàng)，根據員(yuán)工(gōng)子(z σ‌ǐ)女(nǚ)年(nián)齡進行(xíng)分(fēn)班，針對(duì)學齡前兒(ér)童開(≤Ωkāi)展繪畫(huà)、手工(gōng)、舞(wǔ)蹈和(hé)故事(shì)等課程；學齡兒(®<ér)童由老(lǎo)師(shī)督促指導完成暑期作(zuò)業(yè)。

泉州石化(huà)的(de)發展離(lí)不(bù)開(kāi)每一(yī)位職工(gōng)≥©α£的(de)努力和(hé)付出，公司始終同職工(gōng)群衆想在一(yī)起、幹在一(yī)起、£δδ風(fēng)雨(yǔ)同舟、同甘共苦。為(wèi)解決職工(gōng)暑期無人λ≤(rén)照(zhào)顧孩子(zǐ)的(de)難題，讓孩子(zǐ)擁有(yǒu)✔¶↓了(le)一(yī)個(gè)溫暖且有(yǒu)意義的(×∑₩de)假期，公司已連續三年(nián)舉辦職工(gōng)子(zǐ)女(nǚ)寒暑假托£ "₹管營。接下(xià)來(lái)，泉州石化(huà)将繼續從(cóng)關心職工(gōng≤✘ε)群衆的(de)角度出發，不(bù)斷總結經驗，力争将Ω•♠托管營打造成服務職工(gōng)的(de)精品項目，提升職工(gōng)的(de)幸福指數(shù×')與獲得(de)感，從(cóng)而更好(hǎo)地(dì)調動職工(gōng)群衆¥♦ 的(de)積極性和(hé)創造性，彙聚起泉州石化(huà)改革發展的♣₹β(de)強大(dà)力量。